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Erklärt: „Das 1619-Projekt“ in den Lehrplänen, das Trump, den rechten US-amerikanischen Flügel, verärgert hat

Trump sagte kürzlich, er unterstütze die Geschichte der Sklaverei, die in Schulen gelehrt wird, lehnte jedoch die „revisionistische Geschichte“ ab.

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Präsident Donald Trump kritisierte kürzlich einen Lehrplan, der die Auswirkungen der Sklaverei in den USA als revisionistische Geschichte lehrt, und drohte damit, den öffentlichen Schulen, die diese Ressource verwenden, Bundesmittel vorzuenthalten.





Das umstrittene Curriculum basiert auf Das 1619-Projekt , eine mit dem Pulitzer-Preis ausgezeichnete Sammlung von Essays zur afroamerikanischen Geschichte der letzten vier Jahrhunderte, die den Beitrag der Schwarzen Gemeinschaft zur Staatsbildung seit der Ära der Sklaverei bis in die Neuzeit untersucht. Eine Sonderausgabe von Die New York Times Zeitschrift , es hat seinen Namen aus dem Jahr 1619, als die ersten versklavten Schwarzen in die heutigen Vereinigten Staaten gebracht wurden.


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Am Montag sagte Trump, er unterstütze die Geschichte der Sklaverei, die in Schulen gelehrt werde, lehnte jedoch ab Das 1619-Projekt , sagen, … wir sind mit einer bestimmten Geschichte aufgewachsen und jetzt versuchen sie, unsere Geschichte zu ändern. Revisionistische Geschichte.



Einen Tag zuvor sagte Trump auf Twitter mit Bezug auf öffentliche Schulen in Kalifornien, die den Lehrplan unterrichten, das Bildungsministerium prüft dies. Wenn ja, werden sie nicht gefördert!

Was ist das 1619-Projekt?



Das Projekt ist eine besondere Initiative von Das New York Times Magazin , das 2019 ins Leben gerufen wurde, um den 400. Jahrestag der Ankunft der ersten versklavten Afrikaner in Jamestown im kolonialen Virginia im August 1619 zu feiern.

Die Edition besteht aus 30 schriftlichen und visuellen Beiträgen von Journalisten, Historikern, Dichtern, Dramatikern, Autoren und Künstlern, die untersuchen, wie sich in den USA als Folge der Sklaverei entwickelte soziale Strukturen auf die heutigen Gesetze, Politiken, Systeme und Kultur auswirken und die Beiträge von Schwarzen Menschen in Amerikas Nation-Building.



Es ist eine Idee von Nikole Hannah-Jones, einer mit dem MacArthur Grant ausgezeichneten Journalistin des NYT Magazine, die 2020 für ihre Arbeit an der Ausgabe mit dem Pulitzer-Preis für Kommentare ausgezeichnet wurde.

Die Sammlung zielt darauf ab, die US-Geschichte neu zu gestalten, indem sie überlegt, was es bedeuten würde, 1619 als das Geburtsjahr unserer Nation zu betrachten, so Jake Silverstein, der Chefredakteur der Veröffentlichung. Dazu müssen wir die Folgen der Sklaverei und die Beiträge schwarzer Amerikaner in den Mittelpunkt der Geschichte stellen, die wir uns über uns als Land erzählen, heißt es in seiner Anmerkung des Herausgebers.



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Kritik von Konservativen und Historikern



Die zentrale Idee des Projekts, dass die US-Geschichte um den August 1619 herum neu gestaltet werden sollte, wurde von denen abgelehnt, die darauf bestehen, dass die Geschichte der Nation so erzählt werden sollte, wie sie über die Jahre hinweg war – beginnend mit dem Jahr 1776, als die Erklärung der Unabhängigkeit unterzeichnet wurde, oder ab 1788, als die US-Verfassung ratifiziert wurde.

Was Konservative und einige Historiker besonders verärgert hat, ist der einleitende Essay des Projekts von Nikole Hannah-Jones, der darauf hindeutet, dass Amerikas Gründungsführer die Freiheit vom Britischen Empire hauptsächlich suchten, um die Institution der Sklaverei zu bewahren und nicht aus hochtrabenden Idealen.

Hannah-Jones sagt in dem Essay: Mit anderen Worten, wir hätten vielleicht nie gegen Großbritannien revoltiert, wenn einige der Gründer nicht verstanden hätten, dass die Sklaverei sie dazu befähigt hätte; auch wenn sie nicht geglaubt hätten, dass Unabhängigkeit erforderlich sei, um die Fortdauer der Sklaverei zu gewährleisten.

Es ist kein Zufall, dass 10 der ersten 12 Präsidenten dieser Nation Versklavte waren, und einige könnten argumentieren, dass diese Nation nicht als Demokratie, sondern als Sklaverei gegründet wurde.


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Nach Das 1619-Projekt ins Leben gerufen wurde, entwickelte das Pulitzer-Zentrum darauf aufbauende Lehrpläne zur kostenlosen Nutzung durch Lehrkräfte. Einige Schulen sagten später, sie würden das Unterrichtsmaterial übernehmen, sehr zum Leidwesen der konservativen Führer.

In diesem Jahr hat der Gesetzgeber der republikanischen Partei, Tom Cotton, einen Gesetzentwurf mit dem Titel Saving American History Act of 2020 vorgelegt, der darauf abzielt, die Verwendung von Bundesmitteln zum Unterrichten des 1619-Projekts durch K-12-Schulen oder Schulbezirke zu verbieten. Schulen, die das 1619-Projekt unterrichten, wären auch nicht für Bundesförderungen zur beruflichen Entwicklung förderfähig.

Obwohl das vorgeschlagene Gesetz voraussichtlich nicht vom US-Kongress verabschiedet wird, wird es von den Republikanern als eine Botschaft vor den Wahlen im November angesehen, a CNN Bericht sagte.

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Trump hat auch das, was er beschreibt, verdoppelt Kultur abbrechen und revisionistische Geschichte. Als Gegenmaßnahme zu den Black Lives Matter-Protesten, die das Land in den letzten Monaten erfasst haben, hat er sich energisch dagegen ausgesprochen, die Statuen von Konservativen aus US-Städten zu entfernen, die während des amerikanischen Bürgerkriegs für die Aufrechterhaltung der Sklaverei gekämpft haben.

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