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Erklärt: Wie Sprache zu Gender Bias in der Wissenschaft führt

Wenn Sie eine Sprache mit einem hohen Gender-Bias sprechen, assoziieren Sie Männer eher mit Karriere und Frauen mit Familie, wie eine Studie mit 25 Sprachen ergab. Und Länder mit einer schwächeren Sprachorientierung weisen einen höheren Anteil von Frauen in der Wissenschaft auf.

Die Forscher untersuchten 25 Sprachen auf Geschlechterstereotypen, die die Bemühungen zur Förderung der Gleichstellung in allen Karrierewegen in MINT (Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik) untergraben. Englisch und Hindi gehörten zu den 25 Sprachen. (Getty-Image)

Seit Jahrzehnten untersuchen Forscherinnen und Forscher, warum Frauen in der Wissenschaft und angrenzenden Bereichen unterrepräsentiert sind, sei es an Hochschulen und Universitäten oder am Arbeitsplatz. Studien haben gezeigt, dass der Grund oft kulturell liegt: Mädchen wachsen mit dem Glauben auf, dass Jungen in diesen Bereichen besser sind, auch wenn sie in der Lage sind, sich selbst zu übertreffen.





Eine neue Studie hat nun untersucht, ob diese kulturellen Stereotype in den Sprachen der Menschen verwurzelt sind. Es hat sich herausgestellt, dass Geschlechtsassoziationen in einer Sprache die impliziten Geschlechtsassoziationen der Menschen vorhersagen. Mit anderen Worten, die Ergebnisse legen nahe, dass sprachliche Assoziationen mit dem impliziten Urteil der Menschen über das, was Frauen leisten können, zusammenhängen können.

Die Studie ist im . veröffentlicht Zeitschrift Nature Human Behavior .



Worte & Verbindungen

Die Forscher untersuchten 25 Sprachen auf Geschlechterstereotypen, die die Bemühungen zur Förderung der Gleichstellung in allen Karrierewegen in MINT (Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik) untergraben. Englisch und Hindi gehörten zu den 25 Sprachen.




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Insbesondere die Forscher Molly Lewis von der Carnegie Mellon University (Pennsylvania) und Gary Lupyan von der University of Wisconsin-Madison untersuchten, wie Wörter bei Frauen im Vergleich zu Männern vorkommen. Die impliziten Verzerrungen kommen nicht von bestimmten Phrasen. Die Verzerrung, die wir finden, kommt daher, dass wir uns ansehen, welche Wörter in vielen Texten nebeneinander vorkommen und welche Wörter in der Regel dieselben Nachbarn haben, sagte Lewis Diese Internetseite per Email.

Der Grad der geschlechtsspezifischen Voreingenommenheit in Sprachen. (Bildnachweis: Lewis & Lupyan, 2020; Nature Human Behavior)

Indem sie Modelle des maschinellen Lernens an großen Textkorpora in jeder Sprache trainierten, untersuchten die Forscher beispielsweise, wie oft „Frau“ mit „Zuhause“, „Kinder“ und „Familie“ assoziiert wird, während „Mann“ mit „Arbeit“ assoziiert wird ,' 'Karriere' und 'Geschäft'.



Wir stellen beispielsweise fest, dass die Wörter „Mann“ und „Karriere“ in fast allen 25 Sprachen, die wir untersucht haben, häufiger zusammen vorkommen als „Frau“ und „Karriere“, sagte Lewis.

Psychologische Voreingenommenheit



Um implizite geschlechtsspezifische Verzerrungen bei Menschen zu quantifizieren, maßen die Forscher ihre Leistung in einer psychologischen Aufgabe namens Impliziter Assoziationstest.

Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass, wenn man eine Sprache mit hohem Gender-Bias spricht, man eher ein Geschlechterstereotyp hat, das Männer mit Karriere und Frauen mit Familie in Verbindung bringt.



Unsere Studie zeigt, dass Sprachstatistiken die impliziten Verzerrungen der Menschen vorhersagen – Sprachen mit stärkeren geschlechtsspezifischen Verzerrungen neigen dazu, Sprecher mit größeren geschlechtsspezifischen Verzerrungen zu haben, sagte Lupyan in einer Erklärung.

Seltsamerweise wurde festgestellt, dass Länder mit einer größeren älteren Bevölkerung eine stärkere Voreingenommenheit in Bezug auf Karriere-Gender-Assoziationen aufweisen. Hatten die Sprecher von Hindi – der einzigen indischen Sprache unter den 25 untersuchten – angesichts der Tatsache, dass Indien eine junge Bevölkerung hat, eine geringere implizite Voreingenommenheit als andere? Lewis antwortete: Die Teilnehmer in Indien hatten eine relativ geringe Neigung, Männer mit der Karriere und Frauen mit der Familie bei der Implicit Association Task in Verbindung zu bringen.



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Die STEM-Verbindung

Die Studie verwendete eine von der UNESCO gemeldete Metrik zur Geschlechtergleichstellung – den Anteil von Frauen unter MINT-Absolventen im Tertiärbereich. Es stellte sich heraus, dass Länder mit einer schwächeren Assoziation zwischen Männern und Karriere tendenziell mehr Frauen in MINT-Bereichen haben. Es gab jedoch keinen Zusammenhang zwischen dem Frauenanteil in MINT-Fächern und dem expliziten Geschlechtsassoziationsmaß der Sprache, wie in der Studie quantifiziert.

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Einschränkungen

Die Ergebnisse sind korrelativ, obwohl die Forscher sagten, dass die Ergebnisse einen kausalen Einfluss nahelegen. Sie stellten auch fest, dass der in der Studie verwendete implizite Assoziationstest wegen seiner geringen Zuverlässigkeit kritisiert wurde. Sie haben zusätzliche Arbeit gefordert, um Sprachstatistiken und implizite Assoziationen mit Geschlechterstereotypen zu untersuchen.

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